عن المؤتمر
ان الملتقيات البحثية أضحت من أهم العوامل والدلائل في تفسير أغلب الصعوبات التي تواجه التقدم العلمي وحلحلتها ، لذا كان من الضروري إبراز دور الدراسات المستقبلية في وضع آليات تواكب متطلبات التعلم وسبل تطويرها وإصلاحها والرقي بالبحث العلمي من حيث مناقشة وطرح مثل هذه القضايا التي تهتم بالجانب التربوي والتدريبي للرفع من الأداء التعليمي في مؤسسات التعليم العالي.
- - إبراز دور كليات التربية في تحقيق التنمية المجتمعية .
- - مواكبة أهم التحديات في مجال التدريب وما يواجهه من عوائق وكيفية علاجها.
- - تعزيز العلاقة بين التعليم والتدريب من خلال بيئة تعليمية مؤهلة.
- - إيجاد حلول ناجعة لبعض المشكلات التي سببت قصورا في مخرجات التعليم العالي لعدة سنوات من خلال التبادل العلمي بين البحاث .
- - العمل على استحداث آليات تخدم بيئة التعليم الجامعي وتطوير منظومته من خلال الربط بين مخرجات التعليم وسوق العمل .
محاور المؤتمر
المحور الأول: محددات بناء برامج التدريب والتطوير المهني والتربوي لكليات التربية
- واقع التعليم والتدريب في التعليم التربوي.
- المحددات النفسية والاجتماعية.
- المحددات البيئية للتدريب والتطوير التربوي والمهني
المحور الثاني: دور كليات التربية في تحقيق التنمية المجتمعية.
- أهمية كليات التربية في تأهيل المعلمين.
- تكامل التعليم والتدريب في برامج كليات التربية.
- الابتكار في تصميم المناهج التعلمية.
- تأثير كليات التربية علي جودة التعليم.
- التحديات التي تواجه كليات التربية.
- دور كليات التربية في تنمية المجتمع.
- التعاون بين كليات التربية والمدارس والمؤسسات التعليمية.
- الابتكار والابحاث في مجال التربية.
المحور الثالث: التعليم التكنولوجي وأثره على مخرجات الكليات التربوية.
- الرقمنة وجودة التعليم.
- الذكاء الاصطناعي ومخرجات التعليم التربوي.
محاور المؤتمر
المتحدثون
الاوراق المقبولة
