المحور الأول: الذكاء الاصطناعي والتنمية المستدامة.

·       تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجال الطاقة المتجددة.

·       الذكاء الاصطناعي لتحسين كفاءة العمليات الصناعية والخدمية.

·       الذكاء الاصطناعي لزيادة الوعي البيئي.

·       تطبيقات تعليمية تعتمد على الذكاء الاصطناعي للترشيد في إدارة المياه وتقليل الهدر.

المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وتطوير العملية التعليمية.

·       تطوير وتحديث المناهج التعليمية.

·       تحسين أداء إدارة المؤسسات التعليمية.

·       تقييم الواجبات والامتحانات بشكل أكثر دقة.

·       تصميم أدوات تعليمية لمساعدة الفئات الخاصة.

المحور الثالث: الأبعاد القانونية والأخلاقية للذكاء الاصطناعي في مجال التعليم

·       وضع إطار قانوني ينظم استخدام الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم.

·       ضمان حماية البيانات الشخصية للطلاب والمعلمين والباحثين.

·       تحديد المسؤولية في حالة حدوث خطأ بسبب استخدام الذكاء الاصطناعي.

·       الصعوبات التقنية في تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم.

المحور الرابع: الذكاء الاصطناعي في المجالات الطبية والتطبيقية والإنسانية.

·       تحسين التشخيص الطبي من خلال تحليل الصور والبيانات الطبية.

·       تطوير أدوية جديدة عبر محاكاة التفاعلات الكيميائية باستخدام الذكاء الاصطناعي.

·       استخدام تقنية الذكاء الاصطناعي في الجراحة والرعاية الصحية.

·       استخدام الذكاء الاصطناعي في المجال الأمني.

·       تشخيص الآفات النباتية عن طريق تحليل الصور الجوية للحقول.

المحور الخامس: الكتابة الأكاديمية والبحث العلمي في عصر الذكاء الاصطناعي.

·       تطور وتطوير أدوات ومناهج البحث العلمي.

·       مراجعة وتقييم الأبحاث العلمية وتحليل البيانات.

·       الذكاء الاصطناعي والأمانة العلمية.

·       معالجة اللغة الطبيعية في البحث العلمي.

المحور السادس: الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني

·       الكشف المبكر عن الهجمات السيبرانية.

·       الدفاع الذاتي بالتعلم المستمر.

·       حماية المعلومات والشبكات.

·       التحليل التنبُئي للهجمات.

·       تكامل نموذج Zero Trust وأتمته الاستجابة.